Edukatorium przyrodnicze - klasa 1a, 4a oraz 5a

Uczniowie wyznaczają cele, wybierają sposób realizacji, rozdzielają zadania oraz projektują zajęcia - jednym słowem maja wpływ na swój proces nauczania, dokonują wyborów.

Klasa 1a "Edukatorium - Recykling i segregacja odpadów"

Klasa 5a "Edukatroium - Formy terenu"

Klasa 4a (koło przyrodnicze) oraz klasa 1a - "Edukatorium Kosmos"

Co sądzą uczniowie o edukatorium? O wyznaczaniu celów? Klasa 4a (koło przyrodnicze)

Uczniowie twórcami materiałów - kilka zdjęć klas 1a, 4a (koło przyrodnicze) oraz 5a

Klasa 2a

Klasa V a

Zajęcia z języka polskiego klasy V. Uczniowie realizują cele związane z lekturą.

Podział pracy na indywidualną i grupową. Cele i kryteria sukcesu realizowane są  w ciągu tygodnia. 

Edukatorium okiem ucznia.

O edukatorium mówimy dużo.

Opowiadamy nauczycielom.

Prezentujemy rodzicom.

Pokazujemy zalety.

Spotykamy się na konferencjach i omawiamy, zachęcamy.

Dzielimy się pomysłami i efektami. 

Konsultujemy między sobą postępy i porażki.

Ale skoro

eduktorium = samodzielność

edukatorium = aktywność Ucznia

edukaturium = samodzielne dochodzenie do wiedzy

przedstawiam jak tę formę pracy widzą najważniejsi, czyli nasi Uczniowie, bo kto jak nie Oni wyjaśni to najlepiej? J

„Edukatorium to cele, które robimy na przykład w grupach. Możemy sami wybierać, który cel będzie pierwszy. I sami możemy sobie organizować pracę.”

„Eduktorium to dobry sposób na powtórzenie i sprawdzenie. Edukatorium to też wolność, możemy wybrać cele, czy zacząć od trudniejszych, czy łatwiejszych. Edukatorium to praca, która uczy pracy w grupach.”

„Tam wybieramy kolejność. Już w 3 klasie dopisujemy swoje cele. Do edukatorium potrzebna jest karta kontroli, na niej odhaczamy cele.”

„Edukatorium to jest coś fajnego. W nim się nie wyręcza i po pracy odhacza się cele. Można wybrać co i kiedy robię.”

„Według mnie edukatorium jest fajne. Pełne wartości, pamięci i mądrości. Interes mój w tym jest taki, że można dużo się nauczyć.”

„Edukatorium to wszystkie rzeczy, które robimy na lekcji. Są źródła, tematy i pytanie. Bardzo lubię robić edukatorium. Piszemy w nim różne mapy myśli, jest kolorowe, można ozdabiać. Lubię edukatorium.”

„Wybierasz sam od jakiego celu zacząć. Masz też poziomy trudności zielony i czerwony. Ten cel, który zrealizowałeś odhaczasz na karcie kontroli. Masz też źródła, z których możesz korzystać.”

„Edukatorium to fajna rzecz. Sami wybieramy poziom trudności i co robimy najpierw. Są edukatora z polskiego, angielskiego itp. Sami wyszukujemy informacje na przykład w Internecie. Mamy tabelki, gdzie zapisujemy zrobione cele.”

„Moim zdaniem edukatorium jest fajne. Cenie w nim to, że nie jesteś wyręczany przez nauczyciela. Dostajesz też swoją kartę kontroli i teksty do danego tematu, z którym pracujesz.”

„Lubię edukatorium, bo mogę wybierać od czego zacznę. Fajne jest to, że sama szukam informacji. Lubię odznaczać cele.”

„Moim zdaniem edukatorium jest super. Możemy wybierać kolejność celów. Dostaje się kartę celów i jak się osiągnie jeden cel to sięgo odhacza.”

„Edukatorium to lekcja z celami, są 2 rodzaje celów: łatwe i trudniejsze. Dobrze się czuję, kiedy robimy edukatorium. Najlepiej jest, kiedy na początku wymyślamy cele. My wybieramy od którego celu zaczynamy. Jednym słowem edukatorium jest bardzo fajne.”

Zbędny będzie dalszy komentarz. Wszystko zabiera się w słowach:

Jeśli umiecie diagnozować radość dziecka i jej natężenie, musicie dostrzec, że najwyższą jest radość pokonanej trudności, osiągniętego celu, odkrytej tajemnicy. Radość tryumfu i szczęście samodzielności, opanowania, władania.

Janusz Korczak

                                                                                                                                                    M.B.